تسليط الضوء على المعلمة: السيدة ليزا بول تضفي جواً من الترابط والثقة على كل درس افتراضي 

تقوم السيدة ليزا بول، معلمة الصف الخامس في أكاديميات كاليفورنيا الافتراضية (CAVA)، بإنشاء فصل دراسي عبر الإنترنت حيث يكون التعلم شخصيًا وجذابًا ومليئًا بالتشجيع. تصف أسلوبها في التدريس بأنه مقصود وتفاعلي، حيث تخطط لدروس تجذب انتباه الطلاب وتجعل التعلم ممتعًا. هدفها كل يوم هو مساعدة الطلاب على الشعور بالثقة في أنفسهم والفخر بإنجازاتهم. 

بناء العلاقات هو جوهر عملها في الفصل الدراسي. تخصص السيدة بول وقتًا لتتعرف على طريقة التعلم المفضلة لكل طالب وعلى اهتماماتهم. وتستخدم هذه التفاصيل لتجعل الطلاب يشعرون بأنهم محل اهتمام وتقدير، سواء من خلال ملاحظة مجموعات LEGO في الخلفية، أو تذكر بطولة كرة القدم، أو السؤال عن هوايتهم المفضلة. كما تشاركهم اهتماماتها وأعمالها الفنية، مما يخلق مساحة يشعر فيها الطلاب بالراحة للتعبير عن أنفسهم. 

فهم كيفية تفكير الأطفال ونموهم هو جزء أساسي آخر من نهجها. تدرس السيدة بول نمو الطفل لتتواصل بشكل أفضل مع طلاب الصف الخامس وتصف نفسها بأنها متعلمة مدى الحياة تبحث دائمًا عن طرق لجعل الدروس ذات مغزى. يعكس عملها عقلية CAVA المتمثلة في "الانخراط والتواصل والنمو"، حيث تدمج هذه المبادئ في كل درس بينما تدعم الطلاب خلال هذه المرحلة المهمة. وهي تعتقد أن الصف الخامس هو مرحلة مهمة لأن الطلاب يصبحون أكثر وعيًا بأنفسهم بينما يستعدون أيضًا للمدرسة الإعدادية. 

تشمل دروسها المهارات الأكاديمية ومهارات الحياة. فهي تعلم الطلاب كيفية تدوين الملاحظات والقراءة المتأنية وحل المشكلات لمساعدتهم على الاستعداد للخطوة التالية في تعليمهم. وتقول: "أريد أن أتأكد من أن لديهم مهارات اجتماعية جيدة ومهارات حل المشكلات وكل ما يحتاجونه للانتقال من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الإعدادية". 

تشتهر السيدة بول أيضًا باحتفالها بإنجازات طلابها بطرق مدروسة. يحصل الطلاب على نقاط من خلال برنامج الحوافز في الفصل الدراسي مقابل مشاركتهم وجهودهم، ويمكنهم استخدام هذه النقاط في متجر افتراضي للفصل. وترسل بالبريد ملاحظات مكتوبة بخط اليد أو جوائز صغيرة، مثل علامات الكتب أو الملصقات، التي تعكس شخصية كل طالب، مما يدل على أن التواصل في المدرسة عبر الإنترنت هو تواصل شخصي وذو مغزى يتجاوز الشاشة. ويتلقى الآباء رسائل تحتفي بالإنجازات المهمة، مثل عندما يتطوع طالب ما للقراءة بصوت عالٍ لأول مرة. 

بالنسبة للسيدة بول، فإن التقدير يبني الثقة. تقول: "عندما يخاطر طلاب الصف الخامس بالمشاركة أو القراءة أمام الفصل، يجب تقدير ذلك والاحتفاء به. أريدهم أن يعلموا أن صوتهم مهم وأنهم آمنون عند المشاركة". 

وهي تعزو الفضل في نجاحها في البيئة الافتراضية إلى دعم زملائها المعلمين. وتقول: "CAVA مدرسة مميزة حقًا. فريق الصف الخامس بأكمله مميز. نحن نتبادل الأفكار وندعم بعضنا البعض ونحتفل معًا بنجاح طلابنا". 

أحد الآباء يصف تأثيرها بشكل أفضل: "إنها ترسل رسائل ترحيب شخصية، وترد على الرسائل على الفور، وترسل حتى جوائز صغيرة بالبريد. إنها تكرس كل قلبها للتدريس. إنها حقًا امرأة خارقة في مجال التعليم." 

إن تفاني السيدة بول وتعاطفها يذكران كل طالب بأن التعلم هو شيء يجب الاستمتاع به والإيمان به. إن لطفها يترك أثراً دائماً على مجتمع CAVA ويظهر كيف أن تشجيع معلم واحد يساعد الطلاب على اكتساب ثقة دائمة تتجاوز حدود الفصل الدراسي.