نبذة عن

الشهادات

ما يميز أكاديمية كاليفورنيا الافتراضية

اكتشف التأثير الذي تحدثه «أكاديميات كاليفورنيا الافتراضية» (CAVA)، المدعومة من K12، على الطلاب! في 42 مقاطعة في كاليفورنيا، توفر CAVA التعليم من مرحلة ما قبل الروضة (TK) حتى الصف الثاني عشر (12) من خلال تسع مدارس عامة مختلفة عبر الإنترنت. اطلع على آراء مجتمعنا حول تجاربهم مع CAVA.1

هذه هي سنتي الأولى مع فريق الروبوتات. لقد استمتعت حقًّا بتعلم كيفية استخدام VRT (مجموعة أدوات الروبوتات الافتراضية). وقد ساعدني زملائي في الفريق كثيرًا في تعريفي على هذه الأداة، وأشعر الآن بثقة كبيرة في استخدامها بمفردي. أحب الأجواء الحيوية السائدة في الفريق. نضحك أثناء البرمجة، لكننا في الوقت نفسه ننجز المهام بكفاءة وإنتاجية. وهذا يقربنا من بعضنا البعض.

إيميلي، طالبة في الصف العاشر، عام 2026*

بالنسبة للعديد من طلابي الذين لم يمروا بتجارب تعليمية إيجابية جدًّا في الفصول الدراسية، كانت [الدراسة عبر الإنترنت] تجربةً فتحت أعينهم على حقيقة أنه يمكنهم الاستمتاع بالتعلم، وأنهم يمكنهم الشعور بالأمان، أياً كان ما يعنيه ذلك بالنسبة لهم… وأن يستمتعوا بالمدرسة أكثر لأنهم لا يشعرون بالقلق إزاء بعض الأمور التي كانت تقلقهم أثناء الدراسة في الفصول الدراسية.

مولي، معلمة في برنامج CAVA لعام 2024*

لدينا إمكانية الوصول إلى العديد من المصادر. لذا، عندما نكون في الفصول الدراسية، يمكننا أن نسأل المعلم بسرعة، وبمجرد أن يجيب، يمكننا أيضًا التشاور مع زملائنا الطلاب لنرى ما إذا كان هناك شخص آخر يواجه نفس المشكلة أو مشكلة مختلفة. ونتمكن جميعًا من التعاون معًا والتطور كمجموعة.

ماثيو، طالب في الصف العاشر، عام 2026*

أقضي وقتًا طويلاً على منصة «K12 Zone». يضيفون موضوعًا جديدًا إليها كل بضعة أشهر تقريبًا. هناك مواسم الشتاء والربيع، بالإضافة إلى الفعاليات والأعياد، ويمكن للجميع تخصيص شخصياتهم الخاصة، بحيث تعكس شخصيتك الفريدة. كما تتوفر ميكروفونات. يمكنك الاقتراب من الأشخاص وبدء محادثة معهم، ومن السهل جدًّا تكوين صداقات هناك.

ليكسي، طالبة في الصف العاشر، عام 2026*

إنه شعور رائع أن أدرك مدى التقدم الذي أحرزه وما أصبح عليه بفضل المدرسة التي ساعدته. خاصة في هذه الأوقات التي يشهد فيها العالم كل هذا الجنون، فهو طفل صغير رائع حقًّا. إنه واثق جدًّا من نفسه، وأعتقد أن الفضل في ذلك يعود إلى حد كبير إلى تعليمه. لقد كانت تجربة رائعة جدًّا بالنسبة له. فهو يشعر بأنه يحقق النجاح كل يوم. بمجرد أن نغلق الكمبيوتر، يقول: «لقد فعلناها!» ثم يصافحني.

آيمي، 2026، والدة طالبة في الصف الرابع*

عندما أخبر الناس بذلك، فإن أول ما يتبادر إلى أذهانهم هو: «أوه، لا، لا بد أنهم انطوائيون. ليس لديهم أصدقاء. ولا يمتلكون أي مهارات اجتماعية». وهذا غير صحيح على الإطلاق. يمنحك برنامج [K12] الكثير من الفرص للتواصل مع أقرانك، سواء الطلاب في منطقتك الجغرافية أو في نفس المستوى الدراسي. كما يحصلون على فرص كثيرة للتواصل افتراضيًّا مع أقرانهم… القريبين والبعيدين. وهذا أمر رائع. هناك خرافة أخرى [تقول] إنهم لا يتعلمون بنفس القدر. بصراحة، أعتقد أن أطفالي ربما يكونون أكثر تقدماً.

أنتوانيشا، والدة طالبة من دفعة عام 2025* 

طالب يقوم بحل واجب منزلي في مادة الفنون

هل أنت مستعد للانضمام إلينا؟

ابدأ بإنشاء حساب في بوابة التسجيل K12 أو قم بتسجيل الدخول إلى حسابك الحالي.

سجّل الآن

*هذه التصريحات أدلى بها طلاب أكاديميات كاليفورنيا الافتراضية وأولياء أمورهم ومدربو التعلم و/أو المعلمون، وهي تعكس تجاربهم الشخصية في أكاديميات كاليفورنيا الافتراضية خلال الفترة المذكورة. 

1تتألف «أكاديميات كاليفورنياالافتراضية» (CAVA) من تسع مدارس عامة مستقلة ذات نظام تشارتر، وهي: CAVA@Fresno، وCAVA@Kings، وCAVA@Los Angeles، وCAVA@Maricopa، وCAVA@San Diego، وCAVA@San Joaquin، وCAVA@San Mateo، وCAVA@Sonoma، وCAVA@Sutter. لا يتوفر خيار المدارس العامة هذا في جميع مقاطعات كاليفورنيا؛ اطلع على القائمة الكاملة للمقاطعات هنا.